Accesibilidad web: Guía para crear contenido para las personas con dislexia.

Introducción

El documento «Dislexya_Style_Guide» creado por la Asociación Británica de Dislexia es una guía de estilos que sirve para crear contenido para las personas con dislexia.

La guía proporciona una serie de principios que pueden ayudar a las personas disléxicas a facilitarles la lectura.

Guía de estilo para crear contenido para personas con dislexia

Se compone de varios criterios relacionados con el diseño con sus correspondientes características, como son:

  • Fuentes legibles
  • Encabezados y estructura
  • Diseño
  • Estilo de escritura

Guía de estilos para crear contenido para las personas con dislexia

Fuentes legibles

  • Utilice fuentes sans serif, ya que las letras pueden aparecer menos llenas. Las alternativas incluyen Arial, Verdana, Tahoma, Century Gothic, Trebuchet, Calibri, Open Sans.
  • El tamaño de la fuente debe ser 12-14 puntos o equivalente (por ejemplo, 1-1.2em / 16-19 px). Algunos lectores disléxicos pueden solicitar una fuente más grande.
  • El mayor espacio entre letras / caracteres (a veces llamado seguimiento) mejora la legibilidad, idealmente alrededor del 35% del ancho promedio de las letras. Si el espacio entre letras es excesivo, puede reducir la legibilidad.
  • El espacio entre palabras debe ser al menos 3.5 veces el espacio entre letras.
  • El espacio entre líneas más grande mejora la legibilidad y debe ser proporcional al espacio entre palabras; 1.5 /150% es preferible.
  • Evite el subrayado y la cursiva, ya que esto puede hacer que el texto parezca se junte. Use negrita para el énfasis.
  • Evite el texto en mayúsculas, que puede ser menos familiar para el lector y más difícil de leer.

Encabezados y estructura

  • Use encabezados y estilos para crear una estructura consistente para ayudar a las personas a navegar a través de su contenido.
    En Word, encontrarás estas herramientas en la pestaña «Inicio»:
  • Para los encabezados, use un tamaño de fuente que sea al menos un 20% más grande que el texto normal. Si se requiere mayor énfasis, se recomienda usar negrita.
  • Utilice herramientas de formato para alineación de texto, justificación, sangrías, listas, líneas y espaciado de párrafo para apoyar a los usuarios de tecnología de asistencia o lector de pantalla.
    En Word, encontrarás estas herramientas en la pestaña «Diseño»:
  • Agregue espacio adicional alrededor de los encabezados y entre párrafos.
  • Asegúrese de que los hipervínculos se vean diferentes de los encabezados y del texto normal.

Color

  • Utilice fondos de un solo color. Evite los patrones de fondo.
  • Use niveles de contraste suficientes entre el fondo y el texto.
  • Use texto de color oscuro sobre un fondo claro (no blanco).
  • Evite el verde y el rojo/rosa, ya que estos colores son difíciles para aquellos que tienen deficiencias visuales (ceguera al color).
  • Considerar alternativas a los fondos blancos para papel, computadora y ayudas visuales
    tales como pizarras blancas. El blanco puede parecer demasiado deslumbrante. Use crema o un color pastel. Algunas personas disléxicas tendrán su propia preferencia de color.
  • Al imprimir, use papel mate en lugar de brillo. El papel debe ser lo suficientemente grueso como para evitar que el otro lado se vea.

Diseño

  • Alinear el texto a la izquierda, sin justificación.
  • Evite las columnas múltiples (como se usa en los periódicos).
  • Las líneas no deben ser demasiado largas: 60 a 70 caracteres.
  • Use espacios en blanco para eliminar el desorden cerca del texto y agrupar contenido relacionado.
  • Divida el texto con encabezados de sección regulares en documentos largos e incluya una tabla de contenido.

Estilo de escritura

  • Use voz activa en lugar de pasiva.
  • Sé conciso; Evite usar párrafos largos y densos.
  • Use oraciones cortas y simples en un estilo directo.
  • Usa imágenes para soportar texto. Los diagramas de flujo son ideales para explicar los procedimientos.
  • Los pictogramas y gráficos pueden ayudar a localizar y apoyar información en el texto.
  • Considere usar viñetas y numeración en lugar de prosa continua.
  • Dar instrucciones claras.
  • Evite los dobles negativos.
  • Evite las abreviaturas cuando sea posible; Siempre proporcione la forma expandida cuando se use por primera vez.
  • Proporcionar un glosario de abreviaturas y jerga.

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